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Resuelve la ecuación:

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Resuelve la ecuación:

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Efectúa las siguientes operaciones: a) b)

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Representa en la recta las siguientes fracciones (sin pasarlas a forma decimal). Usa una recta distinta para cada fracción

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Simplifica las fracciones: a) b)

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Resuelve las siguientes inecuaciones: a) b)

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Resuelve las siguientes inecuaciones: a) b)

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Convierte en fracción los números: a) b)

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Representa en la recta real los intervalos:

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a) Escribe la definición de los siguientes intervalos siguiendo el ejemplo: a1) a2) b) Escribe el intervalo definido por: b1) b2) c) Representa en la recta real los conjuntos de los apartados anteriores

Carta abierta de un catedrático a la dirigencia de Amsafé

El decreto. ¡Al fin pude leer el esperado decreto! El Gobierno logra cumplir su objetivo de lograr un mayor impacto mediático aumentando el mínimo para los maestros de grado y comprometiendo la menor masa salarial posible. ¿Cómo logra ésto? Dándole menos aumento a ciertos sectores de la docencia. Los perjudicados somos los de siempre de siempre: jubilados, catedráticos y cargos de puntaje superior.
¡Lo del blanqueo es una mentira! Lo que se blanquea son las cifras no remunerativas que se otorgaron hasta 2005 y no las de 2006 y 2007. Nuevas cifras en negro reemplazan al las anteriores.
Se duplica el Estado Docente. ¡Lo que se duplica es la discriminación y la desigualdad! Esta es una cifra que el decreto 517/06 estableció como bonificable para los cargos pero no para las horas. ¡El colmo! ¿Alguien me podría explicar porqué la antigüedad de unos debe ser reconocida y la de otros no? Además de que la proporción $200 por cargo - $8 por hora ignora al nomenclador docente. ¡Se dividió el cargo de maestro de grado por 25 y no por 15!
El nuevo código creado sigue con la misma lógica: la mitad de lo que reciben los maestros para las horas. El artículo siguiente al que otorga aumentos de 40% o más de la antigüedad para los cargos establece que para las horas será de un 20%. ¿Son ustedes también nuestros representantes gremiales? No lo parece.
Y también se bonifica por antigüedad la mitad del viejo presentismo. Casualmente este representa la mayor desigualdad entre horas y cargos existente. ¡Son necesarias 36 horas para tener el mismo presentismo que un cargo!
En términos generales se nos ha otorgado a los catedráticos la mitad de aumento que a los cargos. Nos encontramos desprotegidos ante esta injusticia porque ustedes, quienes deberían defender nuestros intereses, la convalidan con el silencio. El Gobierno es el lobo que se come las ovejas. Pero ustedes son el pastor que se las entrega a cambio de sus pieles.
El profesor Fuentealba era catedrático de media. Si hubiera vivido en nuestra provincia hubiera sido discriminado al no retribuírsele según el nomenclador docente y no bonificándole la antigüedad de cierto código. Pero al haber caído en la lucha ustedes no dudan en declamar - Han matado un maestro - . Y allí no encuentran diferencias entre maestros y profesores. Si nuestra sangre vale tanto como la de ustedes me gustaría saber porqué no vale lo mismo, por ejemplo, nuestra antigüedad.
Mentira, trampa, traición, engaño, contubernio, matufia complicidad y entregada. Estas son las palabras que deberían figurar en un diccionario como sinónimos de Amsafé. ¿Se sienten ofendidos por lo que les digo? Bien, debatamos. Hagamos una asamblea. Convoquemos a los profesores de media para que se informen. ¡Y a los medios! Hablemos de decretos, de leyes y de cifras. Y ya que estamos hablemos de justicia y de lealtad. No es que yo me crea un gran orador ni un experto en el debate. ¡Es que lo de ustedes es indefendible! ¡Entreguistas! ¡Jamás nos defendieron! Si fuera mentira lo que digo hasta podrían hacerme una querella por injurias.
Espero ansioso vuestras respuestas.

Rubén Viglierchio
viglierchio@gmail.com
DNI 18406856
EET465

A mis amigos y compañeros les solicito que reenvíen a sus conocidos. A todos les mandaré las respuestas que reciba. Gracias.